孩子的同學很多都沒有載口罩，這該怎麼處理？

先跟各位致歉一下，明天的書籍推薦先暫停一週，因為小弟這週真的很忙所以該看的書沒有看完，再加上這週開始搭配營養師的菜單，同時也用了168的斷食方法，所以精神有些不集中，所以為了產出的品質所以不好意思小弟先喊暫停，還請各位多多包涵喔，今天要討論的個案是我孩子學校目前正發生的事情，大家都知道最近疫情已經升溫，但尚未到停班停課的階段，學校的確是禁止志工、家長入學，也有規定成人都要載口罩，但孩子方面卻沒有硬性的規定，我每天去學校的時候都會看到不少的孩子仍是沒有載口罩，而且現在已經有學生染疫而學校停課的案例發生，所以看在眼裡實在是讓人覺得著急，這該怎麼處理會比較好呢？

只要是跟孩子學校有關的事情都會是一次很好的機會教育，要知道這類的問題千萬不要抱著一種興師問罪的方式要求學校即刻的處理，想想學校那麼多的家長，如果讓學校來處理的話那勢必會浪費不少的時間，因此我來與各位分享我的處理方式，再強調一次處理學校的議題絕對不要把問題丟給學校或老師，開始之前我先分享一下前幾天寫的文讓各位再看一次，處理問題的重點永遠不是先找出該負責的是誰，處理問題的重點是怎麼用一個協助的角度切入讓案子裡面的所有人都可以獲得助益才是(請看以下的延伸閱讀)。

不要讓老師不開心，怎麼處理寫不完的罰寫啊？

一、找到志同道合的人，家長會最容易：

我並不清楚目前教育部有什麼規範，我們要的是解決目前孩子在學校面臨到的風險，所以我會把了解規範放在第二步，在解決這類議題的時候，最重要的是找到跟我有共同利害關係的人，所以仔細想想有這利害關係的人不會是學校或是老師，有利害關係的人其實都會是家長，因此該去找的組織是家長會，跟家長會反應，因為家長會是學校的一個組織，裡面自然也有組織圖及各個的權責單位，最重要的是裡面的人都有孩子在學校就讀，所以從家長會入手才是最快的方式。

二、有無法律上的依據，教育局最清楚：

家長會也有分專業的與不專業的，這裡不是批評誰對誰不對，因為萬一裡面的成員很多是小一新生的家長，那麼自然就會有運作上的問題，所以在找到志同道合的人之後，接下來就是找到清楚明確的法律依據，這裡我也不建議找學校，因為學校不一定會即時反應，這每浪費一分鐘的時間都會有風險的產生，我就是親自去市政府教育局一趟，跟承辦人當面做溝通及了解相關的法規是什麼，唯有比學校更了解規範，才會有辦法在溝通及協商的過程中減少失誤的風險，當然最重要的是在下一個過程中給予學校實質的協助！

三、擬方案附解決方法，給予學校支援：

在了解相關的規範之後，我在第一時間就通報家長會並向裡面的成員們做詳細的說明，當然我也會附上幾個可行的解決方案，不建議把這種事情丟給學校或是家長自行處理，反而要用一種化整為零的方式來進行，家長會在內部討論過後，先是向學校反應現在的狀況，然後丟出數個方案及相關執行的方法，到這裡還沒有結束，我們還需要一些細部的操作。

家長會的立場是協助學校而不是指揮學校，所以在給方案的時候一定也要提供家長會可以提供協助的資源及方式，比起學校家長會其實跟家長在這個議題裡面會靠的更近，因此在學校給出回應之後，家長會可以把每班的家長代表化整為零，先是以班為單位做宣導及做調查，為什麼要做調查？？

每一個家庭的環境不盡相同，不能排除某些家庭有資源困難的問題產生，所以在做完調查之後，以家長會為單位發出資源予以協助，再來就是進行其他的政策，比如說門口加派人力檢測體溫、各班每天定期檢測體溫、消毒等，最重要的是要落實每個孩子書包裡面必須要有五個以上的備用口罩，一步一步的把防疫的漏洞給補起來！

這是我此週處理孩子學校案子的方式，只是分享給各位參考一下，方法沒有對或不對的問題，只是在面對類似問題的時候，保護孩子的健康應該放在任何考量的前面，小孩子的抵抗力不比大人，所以千萬不要因為一時的疏忽而造成不可彌補的傷害，今天是週六假日，各位沒事不要出門，願我們能夠同心協助渡過現在的難關，謾罵批評很容易，但這未必會有幫助，所以大家保重之餘也該思考一下什麼是該做的事情喔，祝各位休假愉快！