今天這應該算是颱風雨吧，早上進了客戶的公司忙到剛剛才去樓下買午餐，看著大雨心中有一絲絲輕鬆的感覺，昨天一個好友傳訊息給我聊到他最近的狀況，我這個朋友從年少開始就是一個熱愛學習的人，而這個好學的精神也讓他成為了內科醫師，年紀輕輕年薪就非常的高，這也羨煞了不少人，但最近他卻受桃色風暴所困擾，因為他無意成為了別人關係中的第三者，應該是俗稱的『小王』才是！
今天不是要跟各位看倌聊我是怎麼解決這種桃色問題的，雖然這的確是我的服務範圍之一，但如果我與當事人的關係太近的話，那麼處理方式就會受限，因此朋友關係與生意利益，我還是會選擇朋友關係，最多最多就是給一些建議，而我的這位朋友那天打電話來問完一些問題後就開始跟我哭訴他有多麼的冤枉。
我靜靜聽他在那渲洩情緒，只見他說完之後就說了一句：『這真是書到用時方恨少啊！』，不知為何我聽到這句話心中就有一種被觸動的感覺，更可以說是一種不太開心的情緒，於是我就跟朋友講了幾個關於學習處理事情的基本概念，各位常常都會聽到書到用時方恨少吧，但還有另一句我也同樣的送給各位看倌，這一句叫『百無一用書生』，為什麼我會這麼說呢？我來講講我的觀點！
一、上課最多就是一種『知道』：
不論是哪一門書、哪一門課甚至是哪一個學位，那最多都是屬於知識的範圍，意思是問你上課內容說了什麼你也許可以琅琅上口，我們從小到大所受的教育都是如此，再加上考試也是要我們寫出作者的答案，所以成績好就是好學生的這個刻板印象到現在都仍難以被打破，舉例我們都知道鑽木取火的道理，但如果你一個人在山中的話，你還會有辦法做到嗎？意思是如果你腦中裝著是別人的東西，你這個階段只是知道而己。
二、知道要付諸實現去『做到』：
如何把知識變成自己的東西，第一個關鍵是要先實作，因為知識如果沒有透過行為去實驗以及去犯錯的話，我們根本沒有辦法去確認我們所學到的到底是正確還是不正確，但大多數的人都會在這裡卡關，因為他們並不想透過行動來面對失敗，會寫答案跟會做出結果往往是兩碼事，舉前面那個例子好了，如果現在山裡面是風和日麗的話，也許你鑽木取火成功的機率會很高，但如果現在是夜黑風高然後你自己一個人的話，你確定結果還會一樣嗎？實作就得面對環境的變數，而往往就是因為控制不了這個變數而到最後以失敗收場，所以透過行動並且實際取得成果的人一定會比知道階段多了不少的經驗，這是屬於做到的階段。
三、做完承受後果才是『得到』：
我常說事事一定會有效果與後果，效果是成敗，但後果卻是你行為所引發一系列的變化，人世間沒有完美的方案，因為要做到人人滿意的方案那無疑是天方夜潭，所以要透過承受後果來確認下次如果再發生同樣的事時，你是否還會沿用這一個選擇，透過無數次的試煉之後，這個就會成為你的DNA，並且內化於你的思考系統與行動方案之中，以後萬一再遇到類似的案子，自然就會有經驗知道怎麼處理，這就是屬於得到的階段。
朋友為什麼會吃土？其實原因就是他拿書中的知識去應對人性的世界，結果當然就滿臉豆花，所以解決問題不是只跟你唸了多少書、上了多上課有關係，若沒有透過做到、得到的階段，你的知道永遠都只是處在理論階段，所以與其在那鬼吼抱怨，倒不如花一些時間去想想如何把腦中所學落地成為心中所想及手中所做，連醫生都會如此那更何況是我們呢？小心知識的陷阱，不要淪為無知的奴隸，最後做個小總結：
一、知識書中有
二、透過手中做
三、承受其結果
四、內化才有效
我是Hans，我們明天見！
